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成功案例

Successful case

【項(xiàng)目背景】

礦山技術(shù)的發(fā)展對(duì)采礦專業(yè)的教學(xué)提出了新的要求。目前我國(guó)大多數(shù)的大學(xué)和大專院校使用的教材和教學(xué)手段已經(jīng)跟不上國(guó)際礦業(yè)技術(shù)的發(fā)展，僅靠傳統(tǒng)三視圖和文字說(shuō)明也很難讓學(xué)生完全理解和掌握當(dāng)今礦山種類繁多的新技術(shù)、新系統(tǒng)，這導(dǎo)致了學(xué)生在金屬礦山實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)有所不足，急需通過(guò)金屬礦床開采虛擬仿真學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建設(shè)來(lái)提高教師教學(xué)效果和學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為深入推進(jìn)信息技術(shù)與高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度融合，不斷加強(qiáng)高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與應(yīng)用，著力提高高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐育人水平，帶動(dòng)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展，中南大學(xué)資源與安全學(xué)院在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，建設(shè)金屬礦床開采虛擬仿真學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

【建設(shè)成效】

（1）采礦專業(yè)教學(xué)不直觀的問(wèn)題
（2）爆破試驗(yàn)資源和安全的問(wèn)題

（3）礦山認(rèn)知實(shí)習(xí)成本的問(wèn)題

【主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)】

1、直觀體驗(yàn)礦山認(rèn)知實(shí)習(xí)

系統(tǒng)構(gòu)建露天和地下礦山真實(shí)場(chǎng)景，對(duì)工業(yè)廣場(chǎng)，生產(chǎn)系統(tǒng)，采礦方法和采裝設(shè)備等進(jìn)行虛擬仿真，充分解決了采礦工程專業(yè)教學(xué)不直觀，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)成本大的問(wèn)題，直觀的教學(xué)模式也能充分激發(fā)學(xué)生的自主能動(dòng)性。

2、虛擬仿真爆破試驗(yàn)

通過(guò)三維虛擬仿真技術(shù)，模擬雷管的爆破試驗(yàn)場(chǎng)景，嚴(yán)格按照規(guī)程完成爆破試驗(yàn)全過(guò)程，并記錄相關(guān)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，有效的解決了爆破試驗(yàn)的安全隱患，減少了試驗(yàn)設(shè)備的損害，節(jié)約了試驗(yàn)成本。

3、教學(xué)資源管理平臺(tái)
本系統(tǒng)開發(fā)了微端管理平臺(tái)，系統(tǒng)各模塊通過(guò)微端加密，設(shè)置賬號(hào)和權(quán)限，支持資源的上傳，更新，下載和安裝，方便教師對(duì)進(jìn)行資源進(jìn)行系統(tǒng)管理。